Логопед: Жучёва. Н.В

Речевой материал из пособия :Богомолова А. И. Логопедическое пособие для занятий с детьми.— ТОО «Издательство “Библиополис”». СПб., 1994. 208 с.

ПРОИЗНЕСЕНИЕ   ТВЁРДОГО    ЗВУКА   3    В   ПРЯМЫХ    СЛОГАХ Упражнение. Произносить (читать) слоги.

ОБРАЗЕЦ:     з— а,    з—о,    з—у,    з — ы.

за—зо—зу—зы                                              зы—зу—зо—за

зо—зу—за—зы                                              за—зы—зо—зу

зу—за—зы—зо                                              зо—за—зы—зу

Упражнение. Произносить (читать) слова.

1. С ударением на слоге.

ОБРАЗЕЦ:     з – ал, з – о-лото, ве-з – у.

за

Зал, заяц, запад, запах, завтра, коза, глаза, гроза, фазан, ли­зать, влезать, показать, наказать, приказать, указать.

зо

Зоб, зов, зона, Зотов, узор, возок, газон, дозор, Трезор, зор­кий, зорька, золото, зонтик, горизонт.

зу,  зы

Зубы, везу, козу, внизу, грозу, ползу, грызу, лазурь, мазут, разутый, разумный, язык, возы, тазы, пузырь.

2.     Без ударения на слоге.

ОБРАЗЕЦ:     Ли-з – а, пу-з – ы-рек .

за

База, ваза, роза, Лиза, блуза, польза, берёза, заря, завод, за­бор, загар, закат, замок, забава, забыть, затея, загадка, мазать, заболеть, заноза.

зу

Вазу, Лизу, розу, книзу, разум, берёзу, лозунг, зубок, зубной, зубило.

зы

Вазы, газы, козы, грозы, берёзы, арбузы, морозы, музыка, ко­зырёк, пузырёк, называть, показывать.

3.     Слова со стечением согласных.

ОБРАЗЕЦ:     з –нать.

Звать,   знать,   значок,   знамя,   звонок,   злой,   звук,   здоровье, взор, взрослый.

Упражнение. Произносить (читать) предложения.

ОБРАЗЕЦ:     У   З – ои ваз – а. З – аболели  з – убы.

Береги глаза, Лиза. У Лизы роза. У Зои замок. Лиза мо­ет вазу в тазу. Зоя заболела. Ударили морозы. На заводе загудел гудок. Зотов повёл Трезора в дозор. Зайцы грызут кору берёзы. Зоя забыла закрыть замок. Налей в вазу во­ды, а то розы завянут. В школе зазвонил звонок на урок. Зоя купила два арбуза, и один оказался розовый. На дворе стоит коза, хмурит серые глаза.

ПРОИЗНЕСЕНИЕ ТВЁРДОГО ЗВУКА 3 В ОБРАТНЫХ СЛОГАХ Упражнение. Произносить (читать) слоги.

ОБРАЗЕЦ:     а – з – -ма, о – з – -ма, у – з – -ма.

узма—ызма—азма

озма—ёзма—юзма

изма—езма—язма

Упражнение. Произносить (читать) слова.

1.      С ударением на слоге.

ОБРАЗЕЦ:     а – з – -бука, по – з –-дно.

Разный, азбука, гораздо, поздно, ноздри, воздух, возраст, грозный, обозный, морозный, колхозный, совхозный, грузный, брызги, язва, грязный, гнёзда

2.      Без ударения на слоге.

ОБРАЗЕЦ:     у –  з – — да,  ра – з –  — бери.

Казна, глазной, назвать, размах, размер, разрыв, разбери, опоздать, борозда, допоздна, узда, узлы, узнать, изба, избушка, избрать, белизна, крутизна, езда, поезда, резной, гнездо, без­людный, безрогий.

Упражнение. Произносить (читать) предложения.

образец:  Около и—з—бы липа.

Мой брат — кузнец. Грибы полезны. В гнёздах дрозды. Я поздно узнал об этом. В избушке разбили окно. В поезде везут заказные письма. На возах везут арбузы. В роще гнёзда птиц. Зоя мыла грязную посуду и набрызгала на пол.

Упражнение. Произносить (читать) и пересказывать текст.

Поезд не опаздывает

Ваня был на вокзале. Он ждал приезда мамы и Лизы. Мама ездила лечить Лизу. Лиза была больна.

Они ехали в поезде. Ване казалось, что они опаздывают. У разных людей Ваня узнавал: не замело ли дорогу, не опоздает ли поезд. Но вот объявили о прибытии поезда. Из зала на перрон выходили люди. Вот издали загудел по­езд. Затем он показался из-за поворота. Поезд подходил к вокзалу. Заскрипели тормоза. Ваня побежал к поезду. А вот и  мама.  Около  неё Лиза. Они рады.