Сосчитай парами до десяти и обратно
Два паука, четыре паука, … десять пауков
Десять пауков, девять пауков, …
Аналогично
со словосочетаниями: майский жук, полезная пчела и т.д.
Я, ты, мы, вы, они
(Составь предложение)
Я ловлю бабочку. Ты ловишь бабочку. Мы ловим бабочку. Вы ловите бабочку. Они ловят бабочку.
Аналогично
со словосочетаниями: строю улей, охраняю муравейник.
Расскажи
о насекомом по плану
1. Назови насекомое.
2.Какие у него части тела, окраска?
3. Где он живёт, чем питается?
4.Какую пользу приносит?
5. Какой от него вред?
6.Зачем нужны насекомые в природе?
7.Как человек должен относится к насекомым?
Послушай и перескажи рассказ «Паучок»
Плетёт паучок паутинку. Ниточку за ниточкой, клеточку за клеточкой – сплёл паутинку.Сплёл, а сам притаился: «Попадёт муха в паутину большая — наемся». Летела птичка-синичка. Задела паутину паучка. Ниточку за ниточкой, клеточку за клеточкой – всю паутину разорвала и улетела.
Дёргается паутина – паучок думает: «Большая муха попалась».
Смотрит паучок – ни мухи, ни паутинки.
Вопросы по содержанию рассказа
1. Как
плетёт паук паутинку?
2. О чём думает паучок?
3. Что сделала птичка?
4. Почему паук плетёт паутинку?
Сидорова
У.М. Учим слова и предложения. Речевые игры и упражнения для детей 6-7 лет: В 5
тетрадях. Тетрадь 5. – М.: ТЦ Сфера, 2014. – 32с.