Пользуясь сайтом, Вы автоматически принимаете правила передачи и обработки персональных данных X закрыть
Новости
Фотоальбомы
Контакты

Тематическая неделя: «Наши друзья -животные»

Воспитатель: Волукина О.Н

Тематическая неделя: «Наши друзья — животные»

(с 30.09 по 4.10)

  Цель: закреплять знания детей об особенностях внешнего вида, строения, образа жизни домашних и диких животных, о приспособлении конкретных животных к сезонным изменениям; развивать эмоциональную отзывчивость и разнообразие переживания детей в процессе общения с животными; доброжелательность, любопытство при встрече, удивление, сопереживание, сочувствие.

Чем будем заниматься:  

  • Беседы: «Какие животные живут в лесу?», «Какие животные живут рядом с человеком?», «Новые слова: табун, отара, стадо».
  • Рассматривание иллюстраций по теме «Дикие животные», «Домашние животные», «Детешыши»
  • Чтение художественной литературы на тему недели:
  • Игры подвижные и дидактические: «Кто где живет?», «Кто что ест», «Узнай животное по описанию», «Дорисуй рисунок», «Найди пару»
  • Изобразительная деятельность: лепка, рисование, аппликация по теме.
  • Загадки о животных по теме недели
  • Просмотр мультфильмов
  • Сюжетные игры «Зоопарк»

Домашнеезадание: Предлагаем родителями вместе с детьми изготовитьподелки — животные из коробочек.

Беседа «Откуда берется здоровье!?»

Воспитатель: Каминская А.В

Цель: познакомить детей с правилами здорового образа жизни.

Задачи: — прививать опрятность во внешнем виде и поступках; — воспитывать желание правильно питаться; — призывать к занятиям спортом для здоровья.

 Ход мероприятия: Ребята, сегодня мы с вами поговорим о здоровье, что это и откуда оно берется. Вы когда-нибудь задумывались над этим? (ответы детей). Да, правильно – здоровье – это то, как человек живет, что кушает, чем занимается. Ученые много лет изучают темы, связанные со здоровьем человека. Сколько уже времени и сил потрачено на то, чтобы придумать эликсир долголетия. Для этого в древности колдуны смешивали разные травы, толкли в ступе мышиные хвосты и кошачьи зубы, сочиняли труднопроизносимые заклинания. Люди не знали, что секрет долголетия сокрыт внутри каждого человека. Ученые доказали, что наш организм может безотказно работать 150 лет. Так задумала природа человека. К сожалению, человек редко пользуется этим даром природы. Вредные привычки старят нас преждевременно. Посмотрите на рисунок, как здоровые легкие отличаются от легких курящего человека. Так вредная привычка губит наше здоровье. Если хочешь быть всегда здоровым и полным сил, то тебе обязательно нужно запомнить и соблюдать простые правила здорового образа жизни. Давайте сейчас их вместе с вами сформулируем. Итак, правило 1. Чистота, чистота и еще раз чистота. Всегда содержи в чистоте свое тело и одежду. Нужно обязательно мыть руки, чистить зубы два раза в день, умываться, мыться с мылом и мочалкой. Кроме того, нужно чистить обувь и одежду, регулярно убирать и проветривать комнату, где ты живешь. Правило №2. Правильное питание – залог здоровья. Правильное питание – одна из основ здорового образа жизни. Во-первых, питание должно быть разнообразным: надо есть овощи и фрукты, мясо и рыбу, не забывать о кашах. Во – вторых, есть нужно не торопясь, тщательно пережевывая пищу. В – третьих, есть всегда нужно в одно и то же время: тогда организм лучше усваивает полезные вещества. Правило №3. Движение и спорт – путь к здоровью. Старайся как можно больше двигаться, а свободное время проводить на свежем воздухе, играя в подвижные игры. Какие подвижные игры вы знаете? (ответы детей). Каждое утро обязательно делай зарядку, и тогда целый день ты будешь полон энергии. Правило №4. Не заводи дурных привычек. (Обсуждаем какие есть вредные привычки и чем они опасны для человека). Какие правила ЗОЖ вы сегодня запомнили? А может быть, вы знаете еще какие-то правила здоровья человека? (выслушиваем ответы, обсуждаем) Молодцы, ребята. Вы хорошо запомнили правила здорового образа жизни человека, теперь осталось их соблюдать и тогда вы будете много лет здоровыми и полными энергии.

Игры на развитие лексико-грамматических компонентов речевой системы и связной речи по лексической теме: «Насекомые»

Сосчитай парами до десяти и обратно

Два паука, четыре паука, … десять пауков

Десять пауков, девять пауков, …

Аналогично со словосочетаниями: майский жук, полезная пчела и т.д.

Я, ты, мы, вы, они

(Составь предложение)

Я ловлю бабочку. Ты ловишь бабочку. Мы ловим бабочку. Вы ловите бабочку. Они ловят бабочку.

Аналогично со словосочетаниями: строю улей, охраняю муравейник.

Расскажи о насекомом по плану


1. Назови насекомое.

2.Какие у него части тела, окраска?

3. Где он живёт, чем питается?

4.Какую пользу приносит?

5. Какой от него вред?

6.Зачем нужны насекомые в природе?

7.Как человек должен относится к насекомым?

Послушай и перескажи рассказ «Паучок»

Плетёт паучок паутинку. Ниточку за ниточкой, клеточку за клеточкой – сплёл паутинку.Сплёл, а сам притаился: «Попадёт муха в паутину большая — наемся». Летела птичка-синичка. Задела паутину паучка. Ниточку за ниточкой, клеточку за клеточкой – всю паутину разорвала и улетела.

Дёргается паутина – паучок думает: «Большая муха попалась».

Смотрит паучок – ни мухи, ни паутинки.

Вопросы по содержанию рассказа

1. Как плетёт паук паутинку?

2. О чём думает паучок?

3. Что сделала птичка?

4. Почему паук плетёт паутинку?

 Сидорова У.М. Учим слова и предложения. Речевые игры и упражнения для детей 6-7 лет: В 5 тетрадях. Тетрадь 5. – М.: ТЦ Сфера, 2014. – 32с.

Тематическая неделя: «Растем здоровыми, крепкими, жизнерадостными» (с 1 по 5 Апреля)

Цель: стимулировать изучение ребенком себя, своего тела, возможностей своего организма; развивать представления о себе, своих физических возможностях (осанка, движение, картина здоровья), интерес к правилам здоровьесберегающего поведения; формировать знания о том, что такое здоровье и здоровый человек, об основных умениях и навыках, содействующих поддержанию и укреплению здоровья; содействовать гармоничному физическому развитию детей, становлению и обогащению двигательного опыта.

Чем будем заниматься:  

  • Беседы: «День смеха и юмора», «О культурных гигиенических навыках», «Детям о здоровье» «Витамины», «Что надо кушать, что — бы быть здоровым?».
  • Рассматривание иллюстраций по теме «Растем здоровыми, крепкими, жизнерадостными»
  • Чтение художественной литературы на тему недели
  • Игры подвижные и дидактические.
  • Изобразительная деятельность: лепка, рисование, аппликация по теме.
  • Загадки по теме недели
  • Просмотр мультфильмов

Итоговое мероприятие: выставка фотографий «Здоровье детей – наше общее дело!»  5. 04. 2019г

Привет, мир!

Добро пожаловать на сайт Сайты rused_irkobl. Это ваша первая запись. Отредактируйте или удалите её, затем пишите!

  • 2018-12-20
  • Категория: Без рубрики
  • chat_bubble_outline Нет комментариев